【葡京手机网址棋牌】人脸识别学生表情:别忽视学生权利

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  一家之言

  只关注课堂纪律和学生上课的“投入”程度,这是“灌葡京手机网址棋牌输教育”的思路,而灌输教育不要能够孩子的身心健康葡京手机网址棋牌。

  他们说,学校里再次出现刷脸吃饭、刷脸借书式应用就“神乎其技”?那你就OUT了。有的学校还用人脸识葡京手机网址棋牌别技术对学生的葡京手机网址棋牌表情、动作进行大数据管理:既通过现场摄像头对教室内学生“刷脸”匹配,完成考勤,全是对学生阅读、书写、听讲、起立、举手和趴桌子6种行为,以及高兴、反感、难过、害怕、惊讶、愤怒与生性7种表情,以50秒一次进行扫描,葡京手机网址棋牌从而实现时时统计。

  据报道,日前,某地有中学启用这套“聪慧课堂行为管理系统”,通过安装下 教室里的组合摄像头,捕捉同学们的面部表情和动作,可是 进行一系列大数据分析,最终计算出课堂实时考勤数据、课堂专注度帕累托图分析、课堂行为记录数据以及课堂表情数据,并将结果反馈给教师。

  该校校领导介绍说,“学生起初不要理解、感觉被监督,到如今慢慢接受,自觉改变课堂上的行为习惯。老师也会对课堂上学生的表情、行为进行分析,去考虑改变教学习惯,让学生能更慢乐地上课。”

  看得出来,学校对实行聪慧课堂行为管理,很看好也很有信心。学校采取这个技术的本意或许是给教师配置一个 “智能够手”,让教师更精准地了解学生上课的请况,及时调整教学。然而,监控五种就由于学生在课堂上全是自主请况,这让教师获得的反馈是失真的,比如,可是教师讲得索然无味,但学生要装着认真听的样子。

  不喜欢被实时监控,这既是自由的天性使然,也是人及隐私权的应有之义。但如今,按校方的说法,学生肯能慢慢接受。这没办法说侵犯学生隐私的大问题就不发生。习惯这个被侵犯的环境,或许可是无奈,甚至都上能 说,这肯能构成对学生五种人格成长的伤害。

  教育的根本,是培养有健全人格的学生,任何对人格培养肯能产生负面作用的教学方式 ,都应该慎之又慎。而只关注课堂纪律和学生上课的“投入”程度,这是灌输教育的思路,而灌输教育不要能够孩子的身心健康。

  此外,值得注意的是,有的技术开发人员也抓住这个学校要提高学生成绩的功利追求,“顺势而为”开发监控、管理学生的技术。作为教育部门和学校,面对技术人员的游说,要保持清醒,别让所谓的高科技侵犯了学生的权利,泯灭了孩子的天性。(熊丙奇)